Μπορείτε να δείτε αλλά και να κατεβάσετε τα θέματα από τον σύνδεσμο που ακολουθεί:
Αγεωμέτρητο Λύκειο προγραμματίζει το Υπουργείο Παιδείας
Με λειψή άλγεβρα και χωρίς γεωμετρία, το Υπουργείο Παιδείας καλλιεργεί τον μαθηματικό αναλφαβητισμό και την γνωστική ερήμωση των σχολείων.
Με μια ανιστόρητη απόφαση, το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει την αλλοίωση του επιστημονικού περιεχομένου της μαθηματικής εκπαίδευσης. Λησμονώντας το «Αγεωμέτρητος μηδείς εισίτω» της Ακαδημίας του Πλάτωνα και αγνοώντας τόσο τη σύνθετη εξέλιξη της μαθηματικής επιστήμης, όσο και τις σύγχρονες προσεγγίσεις της μαθηματικής εκπαίδευσης, προχωρούν σε μια καινοφανή κατάτμηση και αποπλαισίωση των σχολικών μαθηματικών από την επιστημολογική τους αναφορά.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Ομαδικά πυρά Μαθηματικών, Φυσικών, Χημικών κατά Γαβρόγλου: Θέλει να διαλύσει το Λύκειο
«Η οπισθοδρόμηση είναι πρωτοφανής. Όσοι συμφωνήσουν στη διάλυση του Λυκείου θα είναι υπόλογοι στις επόμενες γενιές γιατί θέτουν σε κίνδυνο το μέλλον της Ελλάδας»
Συγκεκριμένα στη Β Λυκείου δεν εξετάζεται κανείς στη Γεωμετρία Γενικής Παιδείας ενώ στην Άλγεβρα μόνο οι μαθητές της θεωρητικής κατεύθυνσης και στα Μαθηματικά προσανατολισμού οι μαθητές της θετικής κατεύθυνσης. Αντίστοιχα στην Α Λυκείου θα εξετάζεται μόνο Φυσική, Χημεία και όχι η Βιολογία η οποία θα επιστρέφει στη Β Λυκείου.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Οι απόψεις του Αντώνη Κυριακόπουλου για τις Πανελλήνιες εξετάσεις στην ημερίδα της Λιβαδειάς στις 14-10-18!
Posted in Χωρίς κατηγορία
Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία,παράρτημα Βοιωτίας-Ημερίδα Διδακτικής!
Στις 14-10-18 η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και συγκεκριμένα, το παράρτημα Βοιωτίας, διοργανώνει ημερίδα Διδακτικής των Μαθηματικών. Για περισσότερες πληροφορίες, καλέστε στο 6937340196.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Famed mathematician claims proof of 160-year-old Riemann hypothesis
One of the most important unsolved problems in mathematics may have been solved, retired mathematician Michael Atiyah is set to claim on Monday. In a talk at the Heidelberg Laureate Forum in Germany, Atiyah will present what he refers to as a “simple proof” of the Riemann hypothesis, a problem which has eluded mathematicians for almost 160 years.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Αντιφάσεις στο νέο σύστημα εισαγωγής
Οι πανελλήνιες εξετάσεις ζουν και βασιλεύουν με το νέο εξεταστικό σύστημα. Δεν έχουμε κατάργησή τους, όπως πολλές φορές είχε πει ο Υπουργός Παιδείας. Αυτό έγινε γιατί η ελληνική κοινωνία εμπιστεύεται τις πανελλήνιες εξετάσεις θεωρώντας τις αδιάβλητες. Έχουμε, λοιπόν, μια προσπάθεια εξορθολογισμού του συστήματος και όχι κατάργησή τους.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Τα θέματα των Μαθηματικών στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις 2018!
Μπορείτε να δείτε τα θέματα στο σύνδεσμο που ακολουθεί:
Posted in Χωρίς κατηγορία
Το χρονοδιάγραμμα του νέου συστήματος εισαγωγής και επέκταση και σε άλλο επιστημονικό πεδίο!
Τα βασικά στοιχεία του νέου συστήματος είναι η θεσμοθέτηση 4 ομάδων προσανατολισμού που οδηγούν σε ένα μόνο επιστημονικό πεδίο η κάθε μία. Συνεπώς δεν υπάρχει 5ο μάθημα και πρόσβαση σε σχολές και δεύτερου πεδίου. Καταργείται η διδασκαλία και η εξέταση των λατινικών που τα αντικαθιστά η Κοινωνιολογία. Ακόμη καθιερώνεται η πρόσβαση σε σχολές χαμηλής ζήτησης χωρίς εξετάσεις, μόνο με την απόκτηση του απολυτηρίου λυκείου. Καταργούνται οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων. Αλλάζει ο τρόπος απόκτησης του απολυτηρίου λυκείου. Οι υποψήφιοι συμπληρώνουν δύο μηχανογραφικά. Ένα στο τέλος της Β Λυκείου και ένα στο τέλος της Γ Λυκείου.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Να αποτραπεί η νέα απόπειρα υποβάθμισης της Μαθηματικής Παιδείας στο ελληνικό Λύκειο
Μαθηματικοποίηση με άγνοια Μαθηματικών σημαίνει παπαγαλία και έλλειψη κριτικής ικανότητας.
Κρίσιμα επιστημολογικά ερωτήματα και ισχυρές εκπαιδευτικές αντιδράσεις προκαλεί η πρώτη ανάγνωση των υπουργικών εξαγγελιών για την οργάνωση και το περιεχόμενο της Γ’ Λυκείου. Μήπως οι σημερινές εξαγγελίες αναδεικνύουν μια κακή αντιγραφή, πρόχειρη συρραφή και βιαστική, άκριτη υιοθέτηση των κατευθύνσεων του ΟΟΣΑ; Κατευθύνσεων που κινούνται ανάμεσα σε ερευνητικά πορίσματα και σε νεοφιλελεύθερες πρακτικές, όχι πάντα με ισορροπημένο τρόπο και ανθρωπιστική ευαισθησία, και σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση αντιμετωπίζονται με κριτικό τρόπο και ουσιαστικές διαβουλεύσεις;
Posted in Χωρίς κατηγορία
28 ερωτήσεις- απαντήσεις για το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τις αλλαγές στο Λύκειο
Οι παρακάτω 28 ερωτήσεις θα βοήθήσουν γρήγορα έναν μαθητή αλλά και οποιονδήποτε που διαβάζει το νέο σύστημα να κατανοήσει γρήγορα τις δομές του και πως ακριβώς λειτουργεί. Ας τις δούμε μία- μία:
1. Από πότε θα ισχύσει το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ
Οι αλλαγές θα ισχύσουν από το 2019 – 2020. Δηλαδή το νέο σύστημα θα το “εγκαινιάσουν οι μαθητές που θα φοιτήσουν στη Β’ Λυκείου, το νέο σχολικό έτος 2018-19.
Βέβαια ο σχετικός νόμος δεν έχει ψηφιστεί ακόμη από τη Βουλή (σ.σ. θα ψηφιστεί μέχρι τα Χριστούγεννα σύμφωνα με δήλωση του υπουργού Παιδείας), οπότε ενδέχεται να υπάρξουν αλλαγές.
Posted in Χωρίς κατηγορία
Το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση!
Μπορείτε να δείτε αλλά και να κατεβάσετε το νέο τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το 2020. Δείτε το έγγραφο που ακολουθεί:
Posted in Χωρίς κατηγορία
Συνέντευξη Τύπου του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου για το Λύκειο και το σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Τις μεταρρυθμίσεις για το Λύκειο και το σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα παρουσιάσει ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου τη Δευτέρα, 3 Σεπτεμβρίου στις 11.00 η ώρα στην αίθουσα Έλλη Παππά (ισόγειο στο κτίριο του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Ανδρέα Παπανδρέου 37 Μαρούσι).
Posted in Χωρίς κατηγορία
Βάσεις ανωτάτων και ανωτέρων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης 2018!
Μπορείτε να δείτε τις βάσεις των Γενικών Λυκείων αλλά και όλων των κατηγοριών στα αρχεία που ακολουθούν:
Βάσεις στα Γενικά Λύκεια ημερήσια 2018:
Posted in Χωρίς κατηγορία
