Μια χρήσιμη λίστα ανισοτήτων για όλη την Μαθηματική κοινότητα και όχι μόνο!
Την βρήκε και ανήρτησε ο Χρήστος Τσιφάκης στο Μαθηματικό εργαστήρι.
Δεν υπάρχει συγκεκριμένη απάντηση στη λύση αυτού του αινίγματος και στην καλύτερη περίπτωση οι απαντήσεις είναι συγκεχυμένες. Στη συνέχεια παρατίθεται λίστα με τα βασικά χαρακτηριστικά, που μερικά μπορεί να μας είναι γνωστά, αλλά τα περισσότερα δεν γίνονται εύκολα ορατά. Ας ρίξουμε λοιπόν μια ματιά σε αυτά που κάνουν τη διαφορά.
Στα παρακάτω video που ακολουθούν με τίτλο σημεία διαφωνιών στα Μαθηματικά από τον Νίκο Ιωσηφίδη αναφέρονται διαφωνίες των μαθηματικών σε διάφορα θέματα του αντικειμένου.
Οι διαφωνίες αυτές οφείλονται κυρίως στη μη ύπαρξη ορισμών για κάποιες έννοιες ή στους διαφορετικούς ορισμούς της ίδιας έννοιας από διάφορους συγγραφείς.
Τα θέματα που αναλύονται από τον Νίκο Ιωσηφίδη είναι:
• Λάθος πρόβλημα
• Ερωτήματα τύπου Σ – Λ (Σωστό – Λάθος)
• Επαλήθευση
• Αριθμός ριζών εξίσωσης
Βίντεο 1ο
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Βασικό πρόβλημα του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών είναι η μέση διάρκεια σπουδών ως τη λήψη του πτυχίου. Σύμφωνα με δύο δειγματοληπτικές έρευνες αποφοίτων που έγιναν στο πρόγραμμα του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, η μέση διάρκεια λήψης πτυχίου αυτών που αποφοίτησαν τα έτη 1995‐2002 ήταν 6.68 έτη, ενώ για τους απόφοιτους των ετών 2000‐2006 ήταν 6.51 έτη. Στον παρακάτω πίνακα παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς το βαθμό Πτυχίου. Τα στοιχεία αφορούν την πενταετία 2004‐08.
Σε συνέχεια της ενημέρωσης αναφορικά με τις εκτιμήσεις των επερχόμενων βάσεων 2019, ο Χρήστος Πάτσης δίνει ακόμα μία πιο πρόσφατη εκτίμηση όσον αφορά τα περιζήτητα τμήματα του 1ου επιστημονικού πεδίου, ανθρωπιστικών & κοινωνικών επιστημών.
Πηγή: eisatopon
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 17 Απριλίου και την Πέμπτη 18 Απριλίου 2019, στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία της Εκάλης, το 7ο Παναρσακειακό Μαθητικό Συνέδριο με θέμα «Σύγχρονος άνθρωπος και ψηφιακή τεχνολογία: προκλήσεις και προβληματισμοί».
Κεντρικός ομιλητής ήταν ο Κωνσταντίνος Δασκαλάκης, καθηγητής τού Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Επιστήμης Υπολογιστών τού Massachusetts Institute of Technology (MIT), ο οποίος τιμήθηκε το 2018 με την κορυφαία διάκριση Rolf Nevanlinna Prize για τη συμβολή του στα μαθηματικά των ηλεκτρονικών υπολογιστών.
Μία όμορφη δουλειά από τον Γιώργο Λαγουδάκο, καθηγητή Μαθηματικών στα εκπαιδευτήρια Δούκα. Μπορείτε να δείτε το αρχείο από τον σύνδεσμο που ακολουθεί:
Το καλοκαίρι για τους περισσότερους φοιτητές συνεπάγεται το τέλος του έτους και την έναρξη των διακοπών. Για λιγοστούς, όμως, σημαίνει συμμετοχή σε διεθνείς επιστημονικούς διαγωνισμούς. Στη δεύτερη κατηγορία ανήκει η ομάδα του Μαθηματικού Τμήματος του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Αποτελούμενη απο τρεις φοιτητές, ταξίδεψε μέχρι το Μπλαγκόεβγκραντ της Βουλγαρίας, για να συμμετάσχει στον 26ο διεθνή Μαθηματικό Φοιτητικό Διαγωνισμό IMC (International Mathematics Competition), από τις 28 Ιουλίου μέχρι 3 Αυγούστου.
Ο Δημήτρης Κουκουλόπουλος από την Κοζάνη, αναπληρωτής καθηγητής στο πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ, κατάφερε μαζί με τον συνεργάτη του James Maynard από την Οξφόρδη, να αποδείξει την Εικασία των «RJ Duffin και AC Schaeffer» που ταλάνιζε τους μαθηματικούς της Αναλυτικής Θεωρίας των Αριθμών εδώ και σχεδόν οκτώ δεκαετίες
Live Your Maths
Live Your Maths
Live Your Maths
ένα project για τη διδασκαλία της Φυσικής στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Live Your Maths
Live Your Maths
Live Your Maths
