Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) διοργανώνει τον 81ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ». Σκοπός του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης
Tag: Mathematics
Θεωρία ορίων στα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου 2020!
Μπορείτε να δείτε αλλά και να κατεβάσετε το αρχείο με όλη τη θεωρία ορίων 2020 από τον Δημήτρη Ουντζούδη και την Μαθηματική Λέσχη Ορεστιάδας:
Απόσταση σημείου από καμπύλη!
Ένα εξαιρετικό θέμα από τον Γιώργο Πολύζο. Μπορείτε να δείτε αλλά και να κατεβάσετε το αρχείο από τον σύνδεσμο που ακολουθεί:
Άσκηση 8 στα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ λυκείου με λύση!
Η Άσκηση 8 στα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου, με την λύση της, από τον Δημήτρη Ουντζούδη και τη Λέσχη Μαθηματικών Νέας Ορεστιάδας. Μπορείτε να
International mathematical olympiad (imo)
Τα αποτελέσματα από international mathematical olympiad (imo) 2020! Πολλά συγχαρήτηρια σε όλα τα παιδιά και τους γονείς που τα υποστηρίζουν χρόνια τώρα!
Είναι τα Μαθηματικά της Β΄ λυκείου, χρήσιμα για τη Γ΄ Λυκείου;
Κάθε χρόνο «ακούγεται» και δυστυχώς, αυτός ο ισχυρισμός ολοένα και παγιώνεται ότι, δήθεν τα Μαθηματικά προσανατολισμού αλλά και η Γεωμετρία της Β’ Λυκείου είναι «άχρηστα»
Ομομορφική Κρυπτογράφηση στην αριθμητική των Κατά Προσέγγιση αριθμών!
Κάποια στιγμή, σύντομα ωστόσο, θα χρειαστεί να καταφύγουμε σε δύο σημαντικές ενέργειες: Να αφήσουμε στην άκρη τις μεθόδους κρυπτογράφησης δημοσίου κλειδιού, όπως τον RSA (παραγοντοποίηση
θεϊκή αναλογία, χρυσή τομή ή χρυσός λόγος – φ=1,618…
Δύο ποσότητες έχουν αναλογία χρυσής τομής αν ο λόγος του αθροίσματος τους προς τη μεγαλύτερη ποσότητα είναι ίσος με το λόγο της μεγαλύτερης ποσότητας προς
Άσκηση στα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ λυκείου!
Ένα ωραίο και συνδυαστικό θέμα στα Μαθηματικα Προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου το οποίο απαιτεί γνώσεις και από τις προηγούμενες τάξεις. Το θέμα το έχει αναρτήσει
Οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στις Α ́, Β ́ και Γ’ τάξεις Γενικού Λυκείου
Το υπουργείο Παιδείας απέστειλε στα Λύκεια τις οδηγίες διδασκαλίας των Μαθηματικών στην Άλγεβρα και τη Γεωμετρία στις Α ́ και Β ́ τάξεις Γενικού Λυκείου
Γυμνάσιο: Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών
Το Υπουργείο Παιδείας έστειλε στα γυμνάσια της χώρας ύστερα από σχετική εισήγηση του ΙΕΠ τις οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθηματικών στο Γυμνάσιο. Μπορείτε να
Τα Μαθηματικά επηρεάζουν κατά 33% στο σύνολο μορίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε πριν λίγες ημέρες τους συντελεστές βαρύτητας για τα Πανελλαδικά Εξεταζόμενα μαθήματα. Η έκφραση του ΦΕΚ: ««Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για
Έξι μετάλλια στην 24η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων
Σπουδαίες επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών για μια ακόμη φορά σε διεθνή διαγωνισμό. Οι έξι Έλληνες μαθητές, που συμμετείχαν στην 24η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων
Το πρόβλημα: 4 εξεταζόμενα μαθήματα, 4 Πεδία
Όσοι σχεδιάζουν εκπαιδευτικά συστήματα έχουν ένα μεγάλο πρόβλημα: Πρέπει να εκπαιδεύσουν παιδιά που θα ζήσουν σε ένα κόσμο που δεν ξέρουμε πώς θα είναι. Ο
Στο Μαθηματικό με 3125 μόρια- Πώς φτάσαμε εδώ;
Πολύς θόρυβος έγινε για τις πολύ χαμηλές βάσεις εισαγωγής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2020. Πράγματι ο φοιτητής που μπήκε με 3.125 μόρια στο τμήμα Μαθηματικών
Ομολογία Συνόδου Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών : Εισάγονται υποψήφιοι σε Τμήματα Μαθηματικών με πολύ κακές επιδόσεις στα Μαθηματικά
Σημαντικές διαπιστώσεις για το επίπεδο των μαθητών στο Δημοτικό-Λύκειο και στα τμήματα Μαθηματικών των ελληνικών ΑΕΙ, καταγράφονται στο πόρισμα της 1ης Συνόδου των Προέδρων των
Άσκηση στα μαθηματικά προσανατολισμού της γ’ λυκείου!
Ένα ωραίο θέμα στα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου μέχρι και όρια, από τον Δημήτρη Ουντζούδη και τη Λέσχη Μαθηματικών Νέας Ορεστιάδας. Μπορείτε να δείτε
Τα μαθηματικά είναι δύσκολα!
«Κοινωνική κατασκευή λοιπόν ότι τα μαθηματικά είναι ανδρική υπόθεση, όπως και η αντίληψη ότι κάποιος ή γεννιέται με μαθηματικές ικανότητες ή όχι». Το 1992 κυκλοφόρησε
Το νέο βιβλίο Μαθηματικών Γενικής Παιδείας της Γ’ Λυκείου!
Αναρτήθηκε τελικά το νέο σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά Γενικής παιδείας, στη λογική του κόντρα μαθήματος που θα διδαχθεί η θεωρητική κατεύθυνση από το σχολικό
Μην πυροβολείτε την Μέση Τιμή!
7 – Στο πλαίσιο όμως της Θεωρίας Πιθανοτήτων και της Στατιστικής Συμπερασματολογίας, αυτό είναι και το βασικό πλεονέκτημα της. (Βλέπε Κεντρικό Οριακό Θεώρημα)
