Μία ανάλυση από τον εξαίρετο συνάδελφο Δημήτρη Σπαθάρα για τα Μαθηματικά προσανατολισμού αναφορικά με τα θέματα Α και Β που εξετάστηκαν οι μαθητές την Τρίτη 04-06-24. Θα ακολουθήσει ανάλυση και για τα Θέματα Γ και Δ:
Πηγή: Μαθηματικές Αναζητήσεις/fcbk
Από τη μία, πράγματι, τα τελευταία αρκετά χρόνια τα θέματα στηρίζονται ισχυρά στο σχολικό βιβλίο και αυτό, πράγματι, δεν είναι κάτι που πολλά από τα παλαιότερα βοηθήματα πιάνουν. Ωστόσο, από την άλλη, πέρα από τον σκοπό τους ως βοηθήματα μελέτης και προετοιμασίας για τις εξετάσεις, αρκετά βοηθήματα – και κάποια από τα πιο γνωστά – έχουν και έναν εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Δίνουν έμφαση, πέρα από τις εξετάσεις, και στην ίδια τη μαθηματική παιδεία, που τόσο μας λείπει. Οπότε, εν μέρει έχει και άδικο, κατ’ εμέ, ο κύριος Σπαθάρας. Αρκετά (όχι, πράγματι, όλα) είναι χρήσιμα και ως εργαλεία μελέτης των μαθηματικών για τους μαθητές πέρα από τις εξετάσεις.